题名
高中语文古诗词审美性教学策略探讨
DOI
10.12721/ccn.2025.157267
作者
龚倩倩
作者单位
锡林郭勒盟蒙古族中学，026000
摘要
古诗词作为中国文化的精粹，蕴含着丰富的审美情感和文学意蕴，但由于时代的变迁和学生审美观念的多元化，传统的古诗词教学模式也需要不断创新和调整。因此，本文将探讨如何在高中语文课堂中，通过创新教学策略，激发学生对古诗词的审美兴趣，引导他们深入理解和感悟古诗词的内涵，提升他们的审美情感和文学素养。
关键词
高中语文；古诗词；审美性教学
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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