题名
基于核心素养的古诗词教学实施策略与途径
DOI
10.12721/ccn.2024.157249
作者
贾红娟
作者单位
安徽省芜湖市绿影小学
摘要
古诗词教学中的阅读教学策略需要教师从单元整体设计着眼，从更宏观的视角审视每节课，形成学习链条；在具有紧密关联性的链条下勾连单元之间和单元内部等内容，从教学内容和价值方面充分挖掘古诗词的内涵，利用本单元课文阅读方法培养学生阅读理解、文学鉴赏和表达运用等能力，通过学生的语用实践活动，组织单元板块互联，有效增加学习古诗的深度，从而提高学生古诗的学习效率。
关键词
单元整体设计；核心素养；古诗词教学；前后链接；挖掘价值；语用实践
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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