题名
“深度教学”+“深度学习”的教学模式探索：以《环境法》教学为例
DOI
10.12721/ccn.2024.157169
作者
郭莉 杨成方 潘志飞
作者单位
徐州工程学院环境工程学院，江苏徐州，221000
摘要
针对目前环境法教学存在教学模式僵化、教学方法单一、理论和实践脱节等问题，以徐州工程学院环境工程专业的《环境法》教学为样例，进行了“深度教学”+“深度学习”的教学模式探索，激发了学生学习兴趣，提升了教师专业素养，具有一定的辐射示范作用。
关键词
深度教学；深度学习；教学模式改革；环境法
刊名
争议解决研究
ISSN
3079-1324
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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