题名
核心素养引路，助力古诗词“情境教学”启航
DOI
10.12721/ccn.2023.157006
作者
韦梦茹
作者单位
驻马店第二实验小学，463000
摘要
中国古典诗词在培养学生人文情怀方面有着不可替代的作用。在培养核心素养的过程中，教师要改变传统的教学观念，从多个方面指导学生的古诗词教学，引起他们对古诗词学习的共鸣，保证小学语文教学中古诗词教学的重要性。
关键词
小学语文；核心素养；古诗词；情境教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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