题名
基于情境情感意境浅谈初中古诗词教学
DOI
10.12721/ccn.2023.157009
作者
彭丽萍
作者单位
广州协和学校
摘要
古诗词教学在初中语文教学中占有十分重要的地位，全六册共有古诗词84首。培养孩子如何感知美，品味美，热爱古诗词，热爱古典文学，从而树立正确的鉴赏观、审美观，是语文老师的重大职责所在。本文试图在情境的设计，情感的引领，意境的探求上，为多姿多彩的古诗词教学加砖添瓦。
关键词
情境；情感；意境；朗读;古诗词教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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