题名
“思学共推”模式下的小学水墨画欣赏教学探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157043
作者
刘一彤
作者单位
重庆市渝中区中华路小学，400010
摘要
水墨绘画是中国画的一个分支，它有着自我的文化性格和内在的精神品质，水墨画发展到今天，它形成了相对完整的自身语言体系----艺术文化中的东方艺术类的特殊性和地域性。随着发展，水墨画分为了现代水墨和实验水墨两大主要体系，两者中的内容、笔墨与传统的文人墨趣产生了距离，而在用笔的技巧上也离开了传统的笔墨用笔技法，从画面中表达的精神层面上具备了现代感。小学水墨画教学在基于课程标准的前提下，跟随学校课程建设的步伐，带着创新的理念探索性实施并反思。水墨画教学是新课程美术教学中不可或缺的一部分，如何在课标的前提下，有效的实施小学阶段的水墨画教学是我当下的首要问题。为此，我有了这样一个探索---“思学共推”模式下的小学水墨画欣赏教学探索。
关键词
小学美术；水墨画；欣赏；思学共推
刊名
国学研究
ISSN
3079-1332
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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