题名
小学语文如何趣学小古文
DOI
10.12721/ccn.2025.157262
作者
刘均坤
作者单位
山东潍坊市坊子区坊城街道泉河头小学，261200
摘要
小古文质朴中充满力量，简洁却不失文雅，语言凝练却不失形象生动。语文教材是传承中华民族经典文化的重要载体，统编版教材重视对小学生进行传统文化教育，在编排上侧重对我国传统文化知识的渗透，首次将小古文纳入三年级教材中，这对教师的教与学生的学都是一项新的挑战。目前，对小古文教学策略的研究还较少，如何教授和运用小古文，也成了语文教师亟待解决的难题。语文教师需要在教学中不断地摸索，使语文教学能更好地传承古代优秀的传统文化。
关键词
小学；语文；小古文
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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