题名
辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境及应对分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157054
作者
许若涵
作者单位
长沙环境保护职业技术学院，湖南长沙，410004
摘要
本文主要自三个方面，详细阐述了辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境及应对分析。首先分析了树立辅导员开展大学生心理健康教育伦理的根本原则，其次探讨了辅导员开展大学生心理健康教育的伦理困境，最后则对辅导员应需要如何才能够良好的开展大学生心理健康教育，提出了相关的解决对策。其中包含避免出现多重身份问题的发生，确保辅导员与学生之间的纯粹关系、辅导员与家长之间进行相互配合，促进家长与学生之间的沟通交流、对学生们的权益进行考虑，并以学生们的权益为主。旨意为相关人员的研究工作提供参考资料。
关键词
高校辅导员；大学阶段；心理健康教育；伦理困境；应对分析
刊名
国学研究
ISSN
3079-1332
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
打印
