题名
优质数字教育资源化环境下初中化学分层教学法的实效性研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157188
作者
王威
作者单位
大庆市第五十五中学校，163000
摘要
现在的学生较之过去个体差异更大，过去传统的无差别的“一视同仁”的教学方法，已不能适应学生的现状。要做到各层学生兼顾，提高教学效率，实施分层教学无疑是一种好的做法。在优质数字教育资源化环境下，分层教学有很多优势，也要遵循一些原则。实行一段时间后，取得了一些成果，但实践中也暴露了一些问题，值得我们反思。
关键词
数字教学资源；初中化学；分层教学
刊名
争议解决研究
ISSN
3079-1324
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
打印