题名
浅析性别对学龄前儿童心理理论发展的影响
DOI
10.12721/ccn.2024.157240
作者
王岳
作者单位
中国兵器工业集团有限公司，100821
摘要
伴随着量表的完整化、研究方法的多样化和数据的精确性，学龄前儿童的心理理论发展受到是学者们关注并作为研究的重点。本文通过对学龄前儿童心理理论年龄特点的研究，结合实验设计和SPSS分析数据，实验验证其发展与性别无显著差异。
关键词
心理理论发展；学龄前儿童；三胎政策；儿童年龄与性别
刊名
心理学研究
ISSN
3079-1057
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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