题名
试析小学心理健康教育中体验式教学的运用
DOI
10.12721/ccn.2024.157251
作者
周志东
作者单位
黑龙江省哈尔滨市，香坊区通乡小学校，150046
摘要
提高课程的实效性，以体验式教学理论为基准，结合教学实践，尊重小学生身心需要，探索体验式教学模式在小学生心理健康教育课堂中的运用。本文从生活场景创设、和谐氛围营造、交流分享引入、撰写心得运用的环节，浅谈如何推动小学心理健康教育与体验式教学的融合。
关键词
体验式教学；心理健康教育；小学
刊名
心理学研究
ISSN
3079-1057
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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