题名
因材施教——提高艺术高考声乐教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157074
作者
黄超力
作者单位
佛山市南海区艺术高级中学，广东佛山，528000
摘要
为了能够有效提高声乐专业学生学习效果，本文从笔者所在的单位开设的声乐专业课的教学现状着手来分析了我校艺术高考声乐教学情况，以及教学过程中存在的问题，然后基于此提出了因材施教理念，希望能够借助于这一教学手段来有效激发学生自身学习潜力，从而有效保障教学效果，让每位艺术高考生都能够在声乐学习课堂上得到发展和提升。
关键词
因材施教；艺术高考；声乐教学；策略
刊名
当代艺术
ISSN
3079-1243
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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