题名
高中语文古诗词群文阅读方法探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157065
作者
杨菊连
作者单位
江西省吉安市新干中学，331300
摘要
群文阅读可以改变高中阶段诗词教学的思维定式，群文阅读是指在一定的基础规范上选定多篇不同文本进行结构、内容等方面的对照比较，这种教学模式可以有效地提高学生的诗词鉴赏能力，使他们在多方面的素养及能力都得以协同发展。基于此，本文通过对高中语文诗词教学中群文阅读教学模式的教育价值进行简要分析，并提出些许策略，以期使高中古诗词教学更具成效。
关键词
高中语文；古诗词教学；群文阅读
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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