题名
浅探群文阅读背景下的高中语文诗词教学
DOI
10.12721/ccn.2023.157036
作者
盛茶女
作者单位
江西省南昌市第五中学，330100
摘要
群文阅读可以改变高中阶段诗词教学的思维定式，群文阅读是指在一定的基础规范上选定多篇不同文本进行结构、内容等方面的对照比较，其可有效提升学生的鉴赏能力，从而让学生们能够在各个方面都得到发展。以此为依据，本文在对高中语文诗词群文阅读教学价值进行全面分析的基础上，旨在探索出一条可行的实现途径，从而让高中阶段的诗词教学更加高效。
关键词
高中语文；诗词教学；群文阅读
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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