题名
高中古诗词群文阅读多元教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157053
作者
吴敏莉
作者单位
莆田第六中学
摘要
《普通高中语文课程标准（2022年版）》对于学生语言鉴赏能力提出了更高的要求，且强调教师能够与时俱进高效地开展教学活动。基于此，本文将新课标的贯彻实施作为研究背景，围绕高中学段语文学科，针对“群文阅读”教学模式在古诗词教学中的应用，以“群文阅读”教学四要素为依据展开分析。本文的研究旨在提升高中语文学科古诗词教学有效性。
关键词
高中语文；古诗词；群文阅读；教学策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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