题名
浅析幼儿园开展古诗词融入音乐活动的教学策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157104
作者
罗莹
作者单位
福建省三钢（集团）公司第二幼儿园，365000
摘要
古诗词对于幼儿园孩子来说可能会感到困难，因为它们的文字难懂，语言晦涩，而且文章的形式与实际生活脱节，不符合他们的认知水平和思维方式。由于缺乏对古诗词的学习兴趣，许多幼儿园对古诗词的教学效果不佳，甚至出现“遗忘较快”、“无法理解”这样的情况。教师可以通过创造生动的音乐氛围，并结合富有节奏感的朗读和演奏，激发幼儿对古诗词和音乐的兴趣，不仅能提升他们的古诗词学习能力，而且还能培养他们的音乐修养。
关键词
音乐匀速；古诗词；吟唱；教学方法
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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