题名
优化古诗词课堂教学，体现教学趣味性的小学语文教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157058
作者
冬梅
作者单位
锡林郭勒盟教育教学指导服务中心，026000
摘要
古诗词作为中国优秀传统文化的代表，是小学语文教育不可忽视的一部分。然而，传统的古诗词教学方法往往以记忆的方式为主，缺乏趣味性，难以激发学生的学习兴趣，影响教学效果，还容易令学生产生抵触情绪。本文结合小学语文教育的特点，贴合小学生的语言习惯和学习特点，提出了优化古诗词课堂教学，体现教学趣味性的教学方法和策略，旨在提高古诗词教学的趣味性和教学效果。
关键词
小学语文；古诗词兴趣化课堂；教学思考
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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