题名
让书法三境界融入语文课堂教学策略初探
DOI
10.12721/ccn.2024.157056
作者
林彩贞
作者单位
闽清县下祝乡中心小学
摘要
写字在小学课文课堂教学中占很大的比重，如果做到以下几点：一、创境—创设语境，熟记生字、正确书写；二、融境一悟出规则，领悟技巧，美观书写；三、悟境一融入意境，自成一体，创新书写。如果把创境、融境、悟境融入语文课堂教学，学生们在长期有效的学习熏陶、练习感悟中爱学书法、爱上书法、写好文字也是一件功德无量的事。
关键词
书法三境界；创境；融境；悟境
刊名
国学研究
ISSN
3079-1332
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
打印