题名
核心素养下道德与法治教学策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157020
作者
黄志新
作者单位
泉州师范学院附属鹏峰中学，362300
摘要
核心素养背景下的读思达教学为初中道德与法治课课堂教学注入生机与活力,很好地落实学科核心素养。在课堂教学中，教师应该合理选择教学内容，优化教学目标及过程，建立有效的道德与法治课堂，还需要尽可能地实现学科价值，有效融入核心素养，使学生各方面的能力素质得到全面提升，从而促进学生的健康发展。
关键词
初中；道德与法治；核心素养
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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