题名
优化初中语文现代诗歌教学的对策
DOI
10.12721/ccn.2025.157034
作者
张丽红
作者单位
福建省宁化第五中学，365400
摘要
在欣赏现代诗歌时，学生的学习兴趣会得到激发，学生往往也会产生强烈的创作意识，希望通过写作的方式记录阅读感受、抒发阅读感悟。教师可以在开展现代诗歌教学时，采用以赏促写的教学模式，引导学生深度解读现代诗歌，让学生了解现代诗歌的内容和特点，真切感受到现代诗歌的美，同时据此进行写作，写作的过程中充分抒发感悟、表达情感，提升语言运用素养和审美创造素养。
关键词
初中语文；现代诗歌；教学对策
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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