题名
基于核心素养优化小学体育大单元教学的有效措施
DOI
10.12721/ccn.2025.159482
作者
冶海银
作者单位
宁夏银川市兴庆区第二十九小学，750005
摘要
体育教育在小学阶段扮演着至关重要的角色，它不仅是培养学生健康生活方式的重要基石，更是全面提升学生核心素养的有效途径。在核心素养背景下，小学体育教师应当积极优化大单元教学模式，注重理论与实践相结合，通过多样化的体育活动，激发学生的运动兴趣，培养他们的团队协作精神和创新思维，为学生的全面发展奠定坚实基础。基于此，本文将针对基于核心素养优化小学体育大单元教学的有效措施进行分析和探究。
关键词
核心素养；小学体育；大单元教学；有效措施
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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