题名
有效改善初中语文古诗词吟诵课程的对策论述
DOI
10.12721/ccn.2023.157091
作者
冯列
作者单位
广东徐闻县第二中学，524100
摘要
从古至今，吟诵是大家品读诗词经常使用的一种方法，也是一种高尚的艺术学习行为。古诗词吟诵具有很强的历史感，也是中华数千年文明发展历程的一个集中体现。然而，就当前中学古诗词教育来说，以吟诵为主的教学方式比较欠缺。在初中语文古诗词教育中，我们需要对吟诵课程进行学习与研究，让学生更加全面、深入、细致地品评古诗词，并从中感知情感和韵味。
关键词
双减政策；初中语文；古诗词；吟诵策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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