题名
小学语文古诗词教学优化路径探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157043
作者
刘璐
作者单位
衡水市中华街小学，053000
摘要
古诗词是中华民族文化的瑰宝，也是小学语文教育中必不可少的内容之一。在传统的古诗词教学中，教师过于注重对诗词的背诵和记忆，而忽略了对其内涵和意义的深入理解。随着新课程标准的实施，小学语文古诗词教学也需要适应新的教育理念和需求。因此，小学教师要充分理解新课程标准，创新教学方法，帮助学生更好地领悟古诗词内涵，增强学生对中国传统文化的理解，促进学生全面发展。
关键词
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
打印
