题名
初中生历史与社会学科核心素养培养策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157014
作者
章海鸥
作者单位
浙江省温州市苍南县桥墩镇第一中学，325806
摘要
历史与社会教育的意义在于使学生继承和发扬人类文化，通过历史与社会知识的学习，使学生形成对自然、社会、个人的历史与社会意识，通过考察社会的发展和演变，探求社会历史与社会发展的规律，从而走在社会发展的前列。因此，历史与社会教育要着重培养学生的史料证据意识来重现历史与社会，对人类与社会自然进行反思。因此，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，提升相应的解决策略。
关键词
初中生；历史与社会；核心素养
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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