题名
基于学科核心素养的高中化学教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2025.159489
作者
乔曼
作者单位
成都师范学院德阳高级中学，618025
摘要
化学核心素养不仅涉及对化学知识的掌握，更重要的是应用这些知识解决问题的能力，以及科学探索和创新的精神。在高中化学教学中，教学策略和教学方法的选择对于培养学生的化学核心素养至关重要。有效的教学策略不仅能够提高学生的化学学科学习效率，还能激发他们对化学学科的兴趣和热情，并形成正确的化学观念和能力品格。
关键词
学科核心素养；高中化学；教学策略
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
化学与材料
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