题名
深度学习视域下小学语文古诗词教学的探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157059
作者
廖娉
作者单位
江西省吉安市安福县平都中心小学，343200
摘要
在深度学习背景下，小学语文古诗词教学应注重学生的个体差异，结合他们的年龄、性格、思维及认知水平，对传统教学模式进行创新。教师应致力于激发学生的古诗词学习兴趣，培养他们的思维能力，并不断提升其审美情趣与情感感知能力，为他们的全面发展筑牢基石。在实际教学中，教师可充分利用各类教学资源，引导学生自主研究、鉴赏古诗词，鼓励他们勇于分享见解，从而锻炼学习能力和思维能力。
关键词
小学语文；深度学习；古诗词教学
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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