题名
新课标下小学语文古诗词教学优化路径探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157068
作者
孙慧敏
作者单位
山东省菏泽市牡丹区小留镇刘辛庄小学，274009
摘要
古诗词是语文课堂教学的重要部分，教师在古诗词教学中要结合学生的学习实际，坚持教学原则，进行针对性教学设计，以此打造高效语文课堂，帮助学生掌握更多古诗词。基于古诗词教学中存在的强调背诵默写而忽视诵读价值、直接灌输诗意而缺乏深度探究等问题，教师可通过多种策略，逐步提高古诗词教学有效性。
关键词
小学语文；古诗词教学；策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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