题名
初中物理教学中如何开展课后学习
DOI
10.12721/ccn.2025.17042
作者
刘运忠 王曉丫 于洋 宫秀芬
作者单位
吉林省集安市第七中学，134299
摘要
初中生刚刚接触物理时，学习会有一定的难度。尤其是一些复杂的物理概念或实验，很容易降低学生的好感度，增加其厌学情绪。因此，教师必须采取相应的应对措施，既要考虑到学生的学习感受，又要顺利推进课堂教学，实现教与学和谐共进。除了课堂教学，教师还要考虑如何开展课后学习，以实践为基本形式，培养学生的物理学习兴趣和实践能力。本文针对初中物理教学中如何开展课后学习进行探讨，旨在为一线物理教师提供参考。文章先阐述了当前初中物理课后学习的现状及问题，最后提出了针对性的建议。
关键词
初中物理；课后学习；有效策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
数学与物理
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