题名
品味悠悠诗韵，厚植文化自信——基于跨学科学习的小学语文古诗词任务群例谈
DOI
10.12721/ccn.2024.157035
作者
陈冬梅
作者单位
厦门市金安教育集团金安校区，361000
摘要
古诗词无疑是中华民族优秀传统文化的璀璨瑰宝，其蕴含着深厚的文化内涵以及伟大的民族精神。在小学语文的教学进程中，积极引导学生去品味古诗词的独特韵味，具有多重重要意义。对此，本文围绕基于跨学科学习的小学语文古诗词任务群例谈，还有实施跨学科古诗词任务群教学的策略进行研究。
关键词
跨学科学习；小学语文；古诗词；任务群
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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