题名
浅谈如何在班主任工作中培养小学生的自主管理能力
DOI
10.12721/ccn.2025.157019
作者
伟色曲宗
作者单位
西藏自治区山南市贡嘎县岗堆镇森布日小学，850700
摘要
班主任教师是学生日常学习活动的主要督导者，班级管理活动的主要承担者。因此，小学班主任也必须肩负起督导小学生形成良好学习习惯，从被动学习转向主动学习的任务。作为小学生日常接触最多的教师，班主任教师对学生的影响无疑是深刻深远的。本文分析小学班主任如何提升小学生自主管理能力，提出具体策略，为促进学生未来长期发展奠定良好基础。
关键词
班主任；班级管理工作；小学生自主管理能力
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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