题名
小学语文整本书阅读实施策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157449
作者
田梅鑫
作者单位
陕西省西安市临潼区代王中心小学 陕西西安 710611
摘要
随着《义务教育语文课程标准》的不断改革与发展，整本书阅读已成为小学语文高年级阶段的重要教学内容。本文旨在探讨小学语文整本书阅读的实施策略，包括做好学生的阅读指导工作、唤醒学生的阅读主体意识、制订科学的阅读计划、积极分享阅读感想等方面。通过实施这些策略，可以有效提升学生的阅读能力，促进其语文核心素养的全面发展。
关键词
小学语文；整本书阅读；实施策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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