题名
浅述小学语文中高年级古诗词教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157076
作者
杨澜
作者单位
苏州高新区实验小学校教育集团，215000
摘要
古诗词是人们了解不同时期文化特色的重要途径之一。借助优美的语言，学生可以进入古代人们的世界，体悟他们的情感。然而，考虑到小学生的理解能力有限，教师需要充分利用自己的教学经验，并引入多样化的教学策略来优化教学模式。本文具体分析小学语文古诗词教学策略，旨在让学生领略诗词意境。
关键词
小学语文；古诗词教学；中高年级
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
打印
