题名
基础教育低年级体育学科与语数英学科有效整合的探究
DOI
10.12721/ccn.2025.158030
作者
梁安庆
作者单位
北京市朝阳区呼家楼小学，100026
摘要
素质教育要求学生要全面综合性发展，在学习中具备跨学科意识，教师在授课时应该将各科知识整合起来为学生进行讲授，将各学科之间所涉及的内容在日常教学中有机的串联起来。对于低年级的体育老师而言，开展体育教学除了要提高学生的身体素质和运动技能之外，还要关注低年级学生的心理发展以及在班级中的适应能力，要让学生生理心理都得到关注。因此，基础教育低年级的体育教师在体育教学活动时要将语文数学和英语各学科与体育教学有机的整合起来，从而使学生成为全面发展的综合性人才，下面将对此观点展开逐一探讨。
关键词
低年级体育；素质教育；跨学科教学；课堂整合；有效学习
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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