题名
浅谈小学信息技术与科技创新活动融合的价值和意义
DOI
10.12721/ccn.2021.157069
作者
顾义菊
作者单位
贵州省毕节市七星关区毕节一小，贵州毕节，551700
摘要
从本质上讲，小学科技创新活动强调的是将多学科的知识进行应用，并且能将知识与信息技术进行的联系。开展科技综合实践活动需要打破学科之间的界限，并且要制定培养目标，调整相关的课程设置，要注重学生能够体验实践活动的整体过程，利用信息技术开展科技活动，强调在活动当中能够培养学生解决问题的能力以及创新能力，弥补在我国传统小学教学过程中所形成的缺陷。
关键词
小学；信息技术；科技创新
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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