题名
初中生物实验教学中培养学生核心素养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157032
作者
边点措吉
作者单位
西藏自治区山南市琼结县中学，856800
摘要
实验是初中生物教学重要组成部分，通过实验操作可帮助学生充分掌握教材中理论知识，避免采用以往死记硬背的记忆方式，而在此过程中培养学生学科核心素养，有利于推动其后续良好发展。本文将从初中生物实验教学中培养学生核心素养的策略进行研究，通过多元化教学模式，推动学生各方面能力实现稳步提升。
关键词
初中生物；实验教学；核心素养；培养策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
打印