题名
高中地理教学中地理实践力培养路径分析
DOI
10.12721/ccn.2025.159567
作者
罗春梅
作者单位
瑞丽市第一民族中学，678600
摘要
教师应当将培养学生核心素养与实践能力作为教学目标，将地理实践活动作为载体，让学生在实践过程中自主学习地理知识与技能，以培养其乐于思考、敢于尝试、勇于创新的学习品质。为此，教师需要打造良好的自主学习型实践课堂，充分提高学生的学习能力，促进其全面发展。
关键词
高中地理；地理实践力；培养策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
地球与环境
打印
