题名
高中地理生活化课堂教学的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2025.159573
作者
周冉冉
作者单位
红河州金平县第一中学，云南红河，661500
摘要
高中地理老师应在生活的背景下，对教学方式进行创新，把地理知识与学生的生活紧密地联系起来，把抽象的、难以理解的知识变成具体的、生活的常识，这样既能提高教学的质量，又能达到建设高中地理课堂的目的。基于此，本文对高中地理生活化课堂教学的策略探究进行相关讨论。
关键词
高中地理；生活化教学；课堂教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
地球与环境
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