题名
跨学科视角下的中学美术与语文情境教学探索
DOI
10.12721/ccn.2025.157027
作者
舒能安
作者单位
江西省上高中学，336400
摘要
在当今教育领域，跨学科教学已经成为一种趋势，它强调不同学科之间的融合与互动，旨在通过综合性的学习体验来提升学生的综合素养。特别是在中学阶段，美术与语文作为两个重要的学科，它们之间的交叉与融合不仅能够丰富教学内容，还能够激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力和语言表达能力。
关键词
跨学科；中学美术；语文情境；教学策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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