题名
初中班主任提升班级管理有效性策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157071
作者
马婷婷
作者单位
宝鸡高新第一初级中学，陕西宝鸡，721013
摘要
新课改赋予初中班主任新使命：除知识传授外，强化心理与情感关怀。班主任作为学生成长的引路人，其管理策略需更加灵活，兼顾学生个性与成长需求。合作与沟通成为关键，与学生、家长及同仁携手，共促学生全面发展。这样的管理旨在构建有序环境，更在于培育具备健全人格、独立思维与良好社交技能的未来人才。
关键词
初中班主任；班级管理；有效性；策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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