题名
利用微阅读资源提升高中学生历史阅读能力
DOI
作者
吴宛儒
作者单位
海南省海口市第二中学
摘要
微阅读作为当下最符合人们"开机化生存"生活习惯的一种新型阅读方式,在激发学生阅读兴趣、提高他们阅读节奏上切实存在突出作用。
关键词
微阅读；高中历史；阅读能力
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20196
所属期刊栏目
人文社科
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