题名
新课改背景下初中班主任学生管理策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157077
作者
王晓明
作者单位
兰州市第六中学，730060
摘要
班主任管理工作是基础教育核心，确保教学活动顺畅运行的关键。面对情绪多变、敏感脆弱的初中生，新课改下，教师应摒弃旧念，聚焦学生心理需求与长远发展，采取家校共育模式，携手促进学生的健康成长与全面发展，营造和谐、积极的班级氛围，为学生未来奠定坚实基础。
关键词
新课改；初中班主任；学生管理；策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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