题名
文本互涉,助力阅读教学
DOI
作者
魏调平
作者单位
甘肃省华亭县西华镇华亭第一中学
摘要
在阅读教学中,运用"文本互涉"理论,拓展课外文本资源与教学文本进行互涉解读,可以拉近学生与文本的距离,使学生更准确地理解文本意蕴,加深文本解读的广度与深度。
关键词
阅读教学；文本解读；互涉解读
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20192
所属期刊栏目
人文社科
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