题名
一曲云水彰化境 半池墨香显仁心——论通过语文教学培养和评价学生的综合素质
DOI
10.12721/ccn.2020.157001
作者
储呈进
作者单位
江苏省海安市城东镇西场小学
摘要
通过语文教学培养和评价学生的综合素质具有可行性。通过语文教学培养学生的综合素质有三种实践策略:吟咏品赞自然,培养正确的自然观;描述风土人情,再现生活场景,培养正确的人文观;抒发情感,阐幽探微,培养正确的价值观,树立优良的个人品质。通过语文教学评价学生的综合素质,可借鉴"格物致知"的原则,具体需关照三个方面:遵循"人合自然"的理念,考量学生全面素质;注重"万象含道"理念,考量学生全面素质;坚持"从象察因"的理念,考量学生全面素质。
关键词
语文教学；学生综合素质；评价标准；兼行性
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20201
所属期刊栏目
人文社科
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