题名
读写一体 五步推进——简述高三主题式读写一体化教学
DOI
10.12721/ccn.2020.157045
作者
​鲍周生
作者单位
浙江省嘉兴高级中学
摘要
高考作文如何进行有效地教学一直困扰着一线教师,也一直激励着广大教师进行新的尝试。文章立足于"主题式读写一体化教学",从"为什么要实施读写一体化教学""为什么要实施主题式读写一体化教学""如何实施主题式读写一体化教学"等三个方面进行了具体阐述。
关键词
作文教学；高三作文；读写一体化；主题式
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20209
所属期刊栏目
人文社科
打印