题名
探求寓言教学的有效路径
DOI
作者
​华英旦
作者单位
江苏省苏州工业园区星海实验中学
摘要
寓言是一种古老的文学样式,用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,并给人以启示。在部编版中学语文教材中强化了寓言教学,中学生对寓言故事所揭示的哲理理解起来有一定难度,这就需要教师依据学情,立足寓言文本,探究寓言教学的有效路径。
关键词
语文教学；寓言；教学路径
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
202010
所属期刊栏目
人文社科
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