题名
20世纪80年代以来国外面对面合作学习研究及启示
DOI
作者
高向斌 夏洋
作者单位
天津师范大学教育科学学院
摘要
自20世纪80年代以来,国外对课堂教学中面对面合作学习的研究一浪高过一浪。纵观这些研究,可归纳为对三类问题的解决:一是概念问题,即界定合作学习是什么,辨析其与相关术语的关系;二是方法问题,即探索合作学习的具体操作方法;三是价值问题,即揭示合作学习的效用。借鉴这些研究又立足我国的国情,有以下启示:积极地实现从教育理念到教育实践的转换;构建有我国特色的终身合作学习型社会;强化实验的研究方法;改进我国基础教育阶段合作学习研究。
关键词
合作学习；课堂教学；学习研究；基础教育
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20198
所属期刊栏目
人文社科
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