题名
走向“实践”关怀:教育类研究生培养的理性选择
DOI
作者
李太平 马秀春
作者单位
华中科技大学教育科学研究院
摘要
随着人类实践模式的转型、知识生产模式的转型和教育研究实践范式的转向,教育类研究生培养应走向"实践"关怀。实践关怀的教育类研究生培养模式以发展实践能力为目标,着力建设多元化的培养途径、立体的师生交往模式以及注重实践要求的质量保障体系。这种培养模式依托U-S合作平台,主要由课程建设、实践教学、案例教学、项目学习、导师指导、学位论文诸环节构成。
关键词
实践关怀;U-S合作；研究生培养模式
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20193
所属期刊栏目
人文社科
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