题名
小学班主任开展有效班级管理的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157101
作者
刘慧敏
作者单位
甘肃省武威市凉州区西苑实验小学，733000
摘要
小学班级管理方法多样，班主任需深知班级学生性格各异，成长环境不同。因此，教师应依据学生特点因材施教，管理班级。只有深入了解学生，才能创新管理，激发班级活力。班主任应优化班级常规管理，关注学生个性，为学生健康成长营造和谐氛围。
关键词
小学班主任；班级管理；有效策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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