题名
在语文学科素养中寻找训练的最佳途径
DOI
作者
刘莉
作者单位
秦皇岛市海港区外语实验学校
摘要
随着素质教育向纵深发展,提高学生的核心素养被提到了教育的至高点,由于前几年应试教育的过度发展,导致学生重知识轻思维,在此教育体系下学生缺乏了结构性思维,导致在听说读写等方面的思维混乱与语文素养的欠缺。鉴于自己多年的语文教学的研究与思考,尤其是结合我校的学伴互助课堂教学改革得出结论:教师有意识地运用结构性思维来组织教学,可以更精准地确定核心目标,更清晰地进行学法指导(采用教师引路架构问题,学长带动学友),更有效地提升学生的语言表达水平,综合提高学生的语文学科思维能力。
关键词
初中语文；学科素养；学伴互助
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20197
所属期刊栏目
人文社科
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