题名
我国专业学位研究生培养模式改革的历史变迁与现实思考
DOI
作者
邓光平
作者单位
中南财经政法大学公共管理学院
摘要
专业学位研究生培养模式改革过程的实质是利益相关者之间在教育利益需求上的冲突与整合过程。以往我国专业学位研究生培养模式改革选择的路径主要是自上而下的强制性制度变迁,它经历了套用学术型人才培养模式、初步形成人才培养特色和构建应用导向的多元主体参与培养模式三个发展阶段。当下我国专业学位研究生培养模式改革应确立开放与合作育人的观念,以利益相关者的利益需求满足为基本出发点和最终归宿。
关键词
专业学位教育；研究生培养模式；利益相关者；利益需求
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20198
所属期刊栏目
人文社科
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